並愛護校園植物。

2021年10月30日 — 團隊第一次進校觀課的內容，喬心老師先收集了校園中有香氣的植物，也先到小孩家採集了肉桂樹皮等香料植物，在課堂一開始，就成功地以樹皮的香氣引起了 ...

2020年10月13日 — 這次學校全校闖關,從校園植物盤整,設置解說牌,並且動員各年級自然老師及志工,讓每一時段只有一個班,進行校園闖關學習,依照學習單,去校園實地尋找找葉子拓 ...

校園植物好朋友. 實施年級. (班級組別). 一年級. 教學節數本學期共( 5 )節. 彈性學習課程. 四類規範. 1.□統整性探究課程(□主題□專題□議題). 設計理念. 關係與表現： ...

一、設計理念. 校園植物是每天孩子在校園內活動都會接觸到的事物，藉著課程，讓孩子對校園身邊. 常見的植物進一步的了解，並且由此深入認識北嶺校園，並且增進自己的 ...

【環境教育教案】. 壹、設計理念. 綠化校園—大家一起來. 植物在自然界中扮演 ... 請小朋友舉手回答。 發展活動. (一)認識校園植物. 1.在我們學校當中可以看到很多的 ...

校園植物學習步道教案設計. 領域名稱. 生活領域. 適用年級. 一年級. 教案設計者. 劉宗鶯. 教學節數. 一節. 學習目標. 1、能認識一些常見的校園植物. 2、藉由對校園的認同 ...

... 一年級時校園植物未. 完全規劃種植，決定補足生活課程一下的校園植物課程後再來執行二下的社區植物探訪，. 於是展開「校園植物趴趴GO」之旅，讓孩子更加深對校園植物的認識 ...

小一新生剛入校園，對新環境不但陌生且充滿好奇與探索心，因此課程. 設計以「探索校園」進入到「認識植物」，每天生活所見的校園草木，進而. 學習如何正確維護環境和愛惜 ...

二、認識校園植物：透過認識校園環境的活動，讓學生察覺校園內. 有許多不同的植物？ 三、學校的校樹：透過認識校園植物的過程，讓學生瞭解學校最具. 代表的一棵樹。

教學目標. （一）能知道校園中的植物及分布的情形。 （二）能利用工具尋找想 ... （二）發展活動. 【活動一】. 1.教師先準備好幾種校園植物的葉子或果實（最好可以找 ...